y
Dítě a svět X. Maroko, Mexiko, NDR, NSR, Nový Zéland
Maňáskové divadlo (G. B., 10 let, Maroko): Temperou malovaný tematický námět, u něhož práce širokým štětcem nepřipustila sledování detailů u postav i u maňáskové scény. Naivní zobrazení se ozývá zejména u partie rukou postav v popředí. Na tmavém podkladu vynikají barevné plochy oblečení.
Na návsi (H. D., 12 let, Maroko): Hlavní pozornost byla soustředěna na postavu vesničana. Náves s vodou v nehlubokém prostoru pouze ilustruje vesnické prostředí. Žák chtěl zachytit co největší záběr, a tím asi došlo k nepoměrnému zmenšování budov.
Beduin (M. B., 14 let, Maroko): Pro nás exotický motiv je v malířsky pojatém celku vyjádřen ostrým kontrastem bílé postavy beduina k tmavému koloritu krajiny.
Projížďka (R. A. B., 10 let, Mexiko): Plošná malba pastelem, založená především na barevném kontrastu. Proto také byla modrá barva oblohy protažena až k popředí krajiny.
Děvče a jeho svět (R. A. B., 9 let, Mexiko): Děvče postavilo samu sebe do popředí zájmu dvou chlapců, kteří se na malbě skutečně stávají jen doplňkem ústřední postavy. Ta se jasně odráží od okolí jak koloritem, tak detaily v oblečení. S barevným orámováním celek potom působí jako návrh na textil.
Naše NDR (kolektiv, 14 let, NDR): Opět kakemono s našívanými jednotlivými prvky, které ve své skladbě symbolizují život a budování v NDR. Celek stylizací i koloritem působí kultivovaně.
Opalování na koupališti (B. K., 12 let, NDR): Zcela půdorysný pohled na omezenou plochu pláže u koupaliště s vhodně volenou temperovou technikou. Kladem práce jsou dobře modelované postavy i citlivě volené barevné vztahy, kterým značně napomáhá šedý podklad změkčováním obrysů.
Svačina na poli (D. K., 10 let, NDR): Zajímavá kompozice postav i rozvedení ploché krajiny do celého obrazu. Celek působí značně ilustrativně. Pastel.
Návštěva na výstavě (Z. S., 9 let, NDR): Dobře vyjádřenému prostoru výstavní síně vedle perspektivy panelů pomáhá rozmístění dětských postav a květináče, namalované na spodní základnu. Dítě si dobře pamatovalo i rozdílnou barevnost panelů.
Moje kočička pije (I. E., 5 let, NDR): Na červeném podkladě temperou malovaná kočička vyplňuje celou kreslicí plochu. Kompozici ještě pomáhají vyvažovat její vousy.
Kohout (W. L., 9 let, NDR): Stejné vlastnosti má i malba kohouta, který je však už zasazen do určitého přírodního prostředí. Obrazu dominuje lapidární obrysová kresba širokým štětcem bílou temperou a téměř mozaikovitá výplň v základních barvách.
Lampiónový průvod (M. B., 10 let, NDR): Námět obvyklý i na našich školách, jehož úspěšné zvládnutí je především závislé na správné volbě vhodných technik.
Pohřeb (S. CH., 11 let, NSR): Kresba tuší štětcem dociluje účinnosti právě svou jednoduchostí a černobílým kontrastem. Prodloužení formátu a vyváženost horizontálních linií vertikálami vnášejí do kresby klid.
Dikobraz (P., 15 let, NSR): Realistická studie zvířecí postavy, na níž bylo docíleno přesvědčivého vyjádření ostnů vyškrabáváním do škrobového podkladu. Jedinou teplou skvrnou je červené oko dikobraza.
Kompozice z listí (S. F., 13 let, NSR): Zajímavý pokus, kdy byl tvar lidské hlavy složen a nalepen z podzimního listí. Vzhledem k teplé barevnosti listů bylo zvoleno tmavé studené pozadí.
Přímořská vesnice (L. M., NSR): Motiv vesnice obklopené mořem je přehledně a stavebnicově rozvrstven po ploše. Zakreslení černých cest k domkům na pobřeží v pozadí ukazuje, že se jedná o práci mladého dítěte. Nezvyklé je namalování pouze dolní poloviny slunce.
Bagrování (J. V. P., Nový Zéland): Profilové zobrazení strojů i schematické postavy pouze v jednom pohybu bychom přisoudili dítěti předškolního věku. Tomu odpovídá i celé vystižení terénu.
